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网站导航 | 先进的开放性实验条件 | |
| 教学队伍 | 学校在精品课网络资源建设方面投入了大笔资金,为网络资源建设提供了非常好的运行环境。课程教学网站平台 | ||
| 教学内容 | 以多台企业级服务器、网络操作系统、大型数据库、Web服务平台为基础,构建了高效稳定的网站服务器环境。 | ||
| 教学改革与研究 | 私立华联学院计算机科学系专属机房拥有建筑面积300平方米,可提供机位150台,再加上分布在各个专业实验室 | ||
| 教学方法与手段 | 的计算机房,完全可以满足网络教学的需要。校园网已经完全覆盖到所有的教学楼和学生宿舍,学生们在宿舍就 | ||
| 教学条件 | 可以很方便的访问教学网站。 | ||
| 教学效果 | 校内实训基地 | ||
| 历史沿革 | 1. 良好的硬件环境 | ||
| 参考文献 | 计算机系现有校内实训基地12个,600余台计算机,为学生实践性教学提供了良好的硬件环境。所有实验室的计 | ||
| 算机均能够通过校园网与Internet相连接,能够较好地满足数据库系统原理等课程的实验教学要求。 | |||
| 在实践教学过程中,全部采用一人一机上机操作、任课老师跟班辅导的模式。机房还安装了网络软件,教师可以 | |||
| 通过网络进行演示和个别辅导,学生有充分的机会在计算机上练习,既有效地锻炼了学生自己动手解决问题的能 | |||
| 力,又可以及时解决上级时操作所遇到的疑难问题,提高了上机效率,进一步巩固了教学效果。 | |||
| 2. 多层次的实践环节 | |||
| 实践教学分为课堂案例实训,课后基础实训,期末综合实训,校外顶岗实习四个环节。 |
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| 课堂案例实训: 课堂理论教学和实践一体化。教师讲解基础知识,引导学生做案例,学生边学边练,能较快的 | |||
| 掌握相关知识。 | |||
| 课后基础实训: 课堂学习和课外练习一体化。在课后布置模块中的习题,对于共性问题,教师课堂集中讲评, | |||
| 学生训练的积极性很高,达到了课程教学和认证一体化。 |
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| 期末综合实训: 综合实训环节结合了课程中的所有重要知识点,做一个完整系统。 | |||
| 教师集中指导项目背景、需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计等,学生以团队形式进行开发设计,遇到问题 | |||
| 随时可向老师请教。 | |||
| 校外顶岗实习: 为学生提供了实战机会,掌握技能的实际应用,开辟了更广阔的空间。 | |||
| 多层次的实践环节训练下,学生基础技能和综合开发能力能够得到很好的锻炼。 | |||
| 校外实训基地 | |||
| 发挥 “校企合作、工学结合" 人才培养模式的优势,充分挖掘校外实训基地资源。目前与广州腾科网络技术有 | |||
| 限公司、广州卓课信息技术有限公司、广州七喜电脑有限公司、广州玉天紫教育科技有限公司 等21家企业签订 | |||
| 了校企合作协议,建立了校外实习基地。这些实习基地为本课程的实践教学提供了真实的工程环境。利用这些校 | |||
| 外实习基地开展本课程的实训教学,让学生到真实的企业环境中进行项目开发,使学生了解企业实际,体验企业 | |||
| 文化,为将来快速融入企业开发团队打下基础。 | |||
计算机科学系信息技术应用基础精品课程小组 2015年10月 |